Instytut Badań Edukacyjnych

Edukatorzy Mobilnych Laboratoriów Przyszłości od września 2022 r. odwiedzają szkoły podstawowe w całej Polsce i prowadzą bezpłatne warsztaty dla uczniów z wykorzystywania najnowszych technologii. W ciągu niespełna 4 miesięcy zajęcia przeprowadzono dla niemal 40 tys. uczniów w 650 szkołach. Program będzie kontynuowany także w 2023 roku.

Odznaka+, pierwsza polska aplikacja służąca do wydawania, zdobywania, przechowywania i udostępniania cyfrowych odznak w standardzie Open Badges, która powstała w Instytucie Badań Edukacyjnych, już wkrótce będzie dostępna dla nowych podmiotów.

Instytut Badań Edukacyjnych udowadnia, że już przedszkolaki mogą brać udział w zajęciach, które mogą mieć znaczący wpływ na ich przyszłość. Dzieje się tak dzięki, opracowanym w IBE i realizowanym w całym kraju, autorskim scenariuszom zajęć, warsztatów oraz lekcji, stworzonym w oparciu o Zintegrowany System Kwalifikacji oraz ideę uczenia się przez całe życie.

Mikropoświadczenia są odpowiedzią na wyzwania współczesnego świata wymagającego od nas nieustannego rozwoju i poszerzania swoich umiejętności, które zostaną potem potwierdzone w sposób rzetelny i oficjalny. W obliczu coraz wyraźniejszej dominacji nowych technologii równie istotne staje się sprawne funkcjonowanie mikropoświadczeń w przestrzeni cyfrowej. Nad projektem, który ma na celu upowszechnienie cyfrowych mikropoświadczeń w Polsce intensywnie pracuje Instytut Badań Edukacyjnych.

Z wniosków płynących z badania Instytutu Badań Edukacyjnych „Wspieranie uczenia się przez całe życie w uczelniach w małych ośrodkach akademickich" jasno wynika, że proces uczenia się przez całe życie nie jest ograniczony wyłącznie do gromadzenia doświadczeń zawodowych lub zdobywania wiedzy w toku kształcenia formalnego. Uczyć się można zawsze i wszędzie, zdobywając rozmaite umiejętności i wiadomości, nie tylko te przydatne w pracy.

Według ekspertów z IBE niezbędne jest silniejsze powiązanie edukacji i rynku pracy. Autorzy raportu „Zapotrzebowanie na kompetencje i kwalifikacje w regionalnych branżach wiodących” podkreślają rosnące znaczenie umiejętności. Wykształcenie formalne schodzi w opiniach pracodawców na drugi plan – aż w 80% ogłoszeń o pracę brak wymagań dotyczących wykształcenia. Zdaniem ekspertów to przejaw zmian na rynku pracy. Otwiera się era potwierdzonych umiejętności – kwalifikacji rynkowych.

Z przeprowadzonego przez Instytut Badań Edukacyjnych badania „Ścieżki edukacyjne uczących się dorosłych w Polsce” wynika, że uczący się dorośli stosunkowo rzadko kierują się czystą pasją uczenia się, angażując się w różnego rodzaju aktywności edukacyjne (np. studia, kursy lub uczenie się samodzielne). Dla wielu źródłem motywacji są natomiast różnorodne korzyści pozwalające realizować inne ważne dla nich życiowe cele i dążenia.

Podczas tegorocznej, ósmej już, edycji HackYeah w roli mówców wystąpią: Michał Nowakowski, ekspert Instytutu Badań Edukacyjnych, lider projektu ZSK i twórca aplikacji Odznaka+, oraz Wojciech Stęchły, ekspert IBE zajmujący się aplikacjami i sztuczną inteligencją. Wspólnie ze słuchaczami zastanowią się, czy skończył się czas papierowych dyplomów oraz przedstawią Odznakę+ jako aplikację do alternatywnego poświadczania umiejętności.

Już w połowie minionego dziesięciolecia ponad połowa osób pracowała w innym zawodzie niż wyuczony (Millward Brown, 2015). Z badania „Student w pracy” (2018) wynika z kolei, że ponad 86 proc. badanych pracuje albo pracowało chociaż raz w zawodzie niezwiązanym z ich branżą. W przypadku niektórych osób jest to konieczność, innych – kreatywność. Zmieniamy pracę, często pracując w dwóch branżach jednocześnie.